爭(zhēng)論優(yōu)秀作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的爭(zhēng)論優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文1
在一個(gè)小村莊里，住著一個(gè)孩子，叫明明。
一天，書包的主人明明，放下了書包，出門玩游戲去了。
這時(shí)候爭(zhēng)論開始了，“你們知道我是誰嗎？”一本書說，“我是大名鼎鼎的數(shù)學(xué)王子噢�！�
“去！”又一本書說，“你是數(shù)學(xué)王子，那我還是文學(xué)狀元呢！”
“走開，你們都沒有我厲害，我集齊了所有膾炙人口的童話故事，小主人每天睡覺都會(huì)來找我呢。”一本故事書說。
“哎呀！說來說去還是我最厲害，你們出國(guó)差不多都要用到我的知識(shí)，我當(dāng)然就是英語小公主�！币槐居⒄Z書看著他們傲慢地說。
小明回來了，發(fā)現(xiàn)書包很臟，于是就把書包放進(jìn)水里了，可是還漏了一本故事書沒拿出來呢。
幸好被毛巾大哥看見了，毛巾大哥用他的一頭抓住了衣架，另一頭抓住了故事書，故事書抓住了英語書，就這樣一個(gè)一個(gè)的.往上拉，終于脫離了危險(xiǎn)。
這件事情過后，它們知道了團(tuán)結(jié)和友愛是第一，而且這樣小主人才能更好的學(xué)習(xí)，變得更聰明。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文2
在一個(gè)小房子里住著許多文具朋友，他們白天幫主人干活，晚上，主人睡了，他們就談一談這一天的事。有一天晚上，他們?cè)趪\嘰喳喳的討論誰的功勞最大。
一鉛筆說：”我的功勞最大，我能替主人，寫出一手好字�！毕鹌げ环䴕獾恼f：”我的功勞我才最大，萬一你寫錯(cuò)了，我可以把你寫錯(cuò)的字擦得干干凈凈，我才是最棒的.�！背咦右膊环䴕獾恼f：”我能幫主人連出最直的線，我才是最棒的�！彼麄冋l也說服不了誰。
第二天小主人寫字時(shí)不小心寫錯(cuò)了，橡皮趕緊跑過去把錯(cuò)字擦得干干凈凈，小主人連線時(shí)，鉛筆尺子一起完成連線，他們這才明白小主人做作業(yè)時(shí)缺了誰也不行。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文3
書包村里爭(zhēng)吵著一件事，那就是誰為小主人付出的最多。
鉛筆姐姐說：“我為主人寫字，寫了還能改，所以我付出的最多。”
鋼筆弟弟說：“我也為主人寫字，為什么不夸我？”
鉛筆姐姐說：“因?yàn)橛袃牲c(diǎn)，第一點(diǎn)：因?yàn)槟銓懥俗植荒芨�。第二點(diǎn)是：你還得讓主人灌鋼筆水呢！就是因?yàn)檫@兩件事，所以才不夸你。”
橡皮哥哥說：“俗話說：我不入地獄，誰入地獄。如果沒有我，你會(huì)怎樣，沒有我，你會(huì)得到贊同嗎？”
直尺弟弟說：“橡皮哥哥說的'很對(duì)，我非常贊同。你要是沒有橡皮哥哥，你會(huì)變的怎樣呢！”
字典爺爺扯著它的胡子說：“孩子們，你們說的都很對(duì)，可是如果缺少你們其中一個(gè)，主人就會(huì)生氣的！”
鉛筆姐姐說：“我以后再也不自高自大了�！�
字典爺爺、鋼筆弟弟、橡皮哥哥、直尺弟弟都笑了。
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