有關(guān)普通話作文匯總6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的普通話作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

普通話作文 篇1

　　普通話，是我們?cè)趯W(xué)校溝通和交流的主要語(yǔ)言，在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我的爸爸媽媽就用普通話跟我交流，因此他們一直要求我說(shuō)一口流利的普通話。

　　而在我生活的城市——長(zhǎng)沙，有著自己獨(dú)特的方言，不標(biāo)準(zhǔn)的“長(zhǎng)沙普通話”可是會(huì)給生活帶來(lái)很多麻煩的哦！下面我給大家講個(gè)小故事吧！有一個(gè)周末，我和小伙伴從公園回到家。剛進(jìn)門，只聽見奶奶說(shuō)：“把‘haizi’脫下來(lái)擺放整齊，要注意家里的整潔！”我一聽驚呆了！奶奶不會(huì)是要把我和小伙伴兩個(gè)孩子排隊(duì)擺放在門口做展覽吧？我和小伙伴討論了半天，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)奶奶的長(zhǎng)沙“塑料普通話”是分不清“鞋子”和“孩子”的。大家被逗得哈哈大笑起來(lái)。通過(guò)這件事，讓我明白說(shuō)好普通話的重要性。我們學(xué)校的同學(xué)說(shuō)話的`時(shí)候經(jīng)常會(huì)帶上一些方言，如果人人都用方言交流，就會(huì)出現(xiàn)不理解對(duì)方所表達(dá)的意思的情況，這樣會(huì)給我們的生活帶來(lái)非常大的不便。

　　作為一名小學(xué)生，說(shuō)好普通話，既是我們的一種基本能力，也是一個(gè)人的素質(zhì)體現(xiàn)。我多么希望在大家的共同努力下，普通話能在祖國(guó)的每一個(gè)角落廣泛地推廣，那該是一番多么和諧美好的景象�。�

普通話作文 篇2

　　普通話為我們?nèi)伺c人之間的交流搭建起一座橋梁，走過(guò)這座橋，就可以與他人暢所欲言，相反，這座橋如果不暢通，我們就不能夠與他人完美交流，只能將自己封閉在方言的小世界里。

　　一個(gè)方言很重的老伯在大聲叫賣：“賣月餅啦，四塊錢十個(gè)！”很多人聽到后都去買這便宜的月餅，付錢時(shí)，才明白老伯說(shuō)的是：十塊錢四個(gè)。

　　因老伯的方言，造成了當(dāng)時(shí)的尷尬局面。方言能將人與人之間的道路封閉，只有普通話才能將它化解�？梢姡�校園中彌漫著歡聲笑語(yǔ)，課堂上充滿了生機(jī)，是普通話帶來(lái)這一切！

　　普通話，重在一個(gè)“普”字，其意思是普遍，他不分層次，不分場(chǎng)合，只是一種普遍的交流方式。而現(xiàn)在的普通話不僅是一種交流途徑，它更能體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)。因?yàn)?只有在講好普通話的前提下，才能走進(jìn)他人，走向社會(huì)，否則，面臨的便會(huì)是社會(huì)對(duì)你的否認(rèn)，被現(xiàn)代社會(huì)“淘汰”！

　　講好普通話對(duì)自己的將來(lái)也會(huì)有好處——如果講一口流利的普通話，社會(huì)就會(huì)認(rèn)可你，你就可以走進(jìn)社會(huì)，參加工作。

　　講好普通話不僅對(duì)自己，對(duì)社會(huì)有用，這也會(huì)涉及到祖國(guó)的面子！現(xiàn)在全球興起“漢語(yǔ)熱”，外國(guó)人也講普通話。若是外國(guó)人見我們說(shuō)著方言，這豈不是在祖國(guó)臉上抹黑？

　　既然講好普通話很重要，具體應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

　　首先，要學(xué)好普通話里的.每一個(gè)字的讀音——漢語(yǔ)拼音。是的，拼音確實(shí)簡(jiǎn)單，但你能否讀

　　對(duì)每個(gè)字的音呢?所以，我們要學(xué)好漢語(yǔ)拼音，多翻翻字典，糾正自己不對(duì)的音。

　　然后，要講方言和普通話搞清楚。這一步，需要我們仔細(xì)分辨，不斷掌握。

　　最后，我們應(yīng)在生活交際中多添加些禮貌用語(yǔ)，如：謝謝，你好，請(qǐng)，不客氣，對(duì)不起等。而且要多練習(xí)，多習(xí)慣，不要因?yàn)檎Z(yǔ)氣不對(duì)或不到位而放棄，持之以恒。

　　“雅言傳承文明，經(jīng)典親潤(rùn)人生”普通話是最美的語(yǔ)言，讓這最悅耳的聲音在我們耳邊響起！

普通話作文 篇3

　　學(xué)習(xí)普通話，能夠更好地與人交流。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話，消除了地域隔閡，拉近了人與人之間的關(guān)系，能夠更好地與他人溝通。

　　學(xué)習(xí)普通話，能夠更好地發(fā)展自我。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話，提高了自身的整體素質(zhì)，展示了個(gè)人的文化素養(yǎng)，能夠更好地提升自我。

　　學(xué)習(xí)普通話，能夠更好地展示國(guó)人風(fēng)貌。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話，展現(xiàn)了國(guó)人的文化底蘊(yùn)，能更好地促進(jìn)文化交流，文化融合。

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)普通話并不代表否認(rèn)地方語(yǔ)言的重要性。正是各個(gè)地方的鄉(xiāng)音匯聚成我們中華民族的豐富多彩的文化。但是，普通話的標(biāo)準(zhǔn)性和統(tǒng)一性卻是我們團(tuán)結(jié)和發(fā)展的重要前提。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)普通話，我體會(huì)到了語(yǔ)言的精妙之處，尤其是當(dāng)一種語(yǔ)言成為一種國(guó)民統(tǒng)一的語(yǔ)言時(shí)的博大精深。雖然我的普通話還不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是每當(dāng)看到中央臺(tái)的主播在用流利悅耳的`普通話播報(bào)時(shí)，我都有一種想要學(xué)好普通話的決心。

　　相信，只要我日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，逐步改正自身的缺陷，一定能學(xué)好普通話。

普通話作文 篇4

　　4月6日是星期四，我們?nèi)�（五）班舉行了一次普通話比賽。

　　“叮呤呤”，上課鈴響了，蔣老師快步走進(jìn)教室，鄭重其事地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們就來(lái)個(gè)普通話比賽，比賽的內(nèi)容是讀繞口令。誰(shuí)讀得最快最準(zhǔn)確，誰(shuí)就獲勝。聽明白了沒(méi)有？”“聽明白了！”同學(xué)們異口同聲地回答。

　　老師一點(diǎn)鼠標(biāo)，大屏幕上馬上顯示出“普通話比賽”五個(gè)醒目的大字，老師先給我們出示第一道題目，那是一首兒歌，同學(xué)們一看，都笑著說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，真是小菜一碟�！庇谑莻�(gè)個(gè)都流利地念了起來(lái)：“小三登山……”蔣老師臉上露出了滿意的笑容，表?yè)P(yáng)道：“大家讀得真不錯(cuò)。下面我們來(lái)道難題，看誰(shuí)敢來(lái)試試�！痹捯粑绰�，只見全班44雙小手齊刷刷地舉了起來(lái)。老師掃視了一下，就讓張若秋來(lái)讀。只見她滿臉自信地來(lái)到講臺(tái)前，面帶微笑，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，流利地朗讀起來(lái)，不一會(huì)兒就讀完了�！巴�，只用了17秒！”同學(xué)們都驚嘆起來(lái)。老師又叫了下一位，他毫不示弱，一字不落地讀了下來(lái)，只用了15秒。下面的同學(xué)都佩服得五體投地，有的說(shuō)：“好樣的。”有的'說(shuō)：“天呢，真是太厲害了！”長(zhǎng)時(shí)間的掌聲夾雜著同學(xué)們的議論聲……

　　不知不覺(jué)，我們就比賽完了五首繞口令。下課鈴響了，同學(xué)們還意猶未盡，有些同學(xué)還在念念有詞。真希望下次還有這樣有趣的比賽。

普通話作文 篇5

　　學(xué)好普通話十分重要，不會(huì)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話可是很容易引起誤會(huì)的。不信?您接著往下瞧。

　　最近，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一名新生，他的普通話說(shuō)的比較差，老是讓我們費(fèi)解。他來(lái)的第一天晚上，老師布置完作業(yè)就放學(xué)了。尤鵬(那位新生)他收好書包，隨口對(duì)韋凡說(shuō)：“你們的作業(yè)好少啊!”

　　韋凡笑著問(wèn)我：“他說(shuō)什么?”“不知道呢!你再問(wèn)一遍吧!”我笑著回答她。

　　“恩恩，我再問(wèn)一遍�！表f凡說(shuō)，“你說(shuō)什么，姓‘�！�的!”

　　尤鵬聽見了，再次操著他那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)了一遍。

　　韋凡急了：“他到底說(shuō)什么?”“哎呀，沒(méi)聽懂!”我哭笑不得。

　　“你們的作業(yè)好少啊!”尤鵬不耐煩的`說(shuō)。

　　“哎呀媽，你說(shuō)話太急人了!真令我費(fèi)解，到底是什么啊!不問(wèn)你了，紀(jì)仁慧，你肯定又沒(méi)聽懂!”韋凡泄了氣。

　　我紅著臉說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的!這回我聽懂了!他說(shuō)‘你這位大爺好騷啊……’(韋凡其實(shí)是女的，好多人都誤解)”

　　“什么，罵我是吧?”韋凡氣得火冒三丈，在場(chǎng)的大爺小姐們都笑得岔了氣。

　　“跟你們說(shuō)話太困難了!我說(shuō)你們這兒的作業(yè)真少啊!不是‘你這位大爺好騷啊’!”尤鵬“絕望”了。

　　我和韋凡兩人對(duì)望，一時(shí)不知該說(shuō)什么……

普通話作文 篇6

　　在我們家中唯一不會(huì)說(shuō)普通話的是爺爺。

　　記得有一次，家里來(lái)了許多客戶，有杭州、上海、溫州的，爺爺面對(duì)這么多客戶笑臉相迎，把他們帶進(jìn)會(huì)議室�？蛻艨吹轿覀冃陆ǖ霓k公樓都不停地點(diǎn)頭。開始談業(yè)務(wù)了，爺爺面對(duì)各地來(lái)的'客戶最犯難的是交流。我爺爺不會(huì)說(shuō)普通話，這時(shí)爺爺不好意思地說(shuō)：“我的普通話并不是很標(biāo)準(zhǔn)�！边@天爺爺卷著舌頭說(shuō)著普通話，費(fèi)了九牛二虎之力才介紹完產(chǎn)品�？蛻糇吡耍瑺敔敱阕�在椅子上，我跑過(guò)去對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，現(xiàn)在知道說(shuō)普通話的用處了吧，普通話是全國(guó)通用，不會(huì)說(shuō)普通話也只能和我們富陽(yáng)比較相近的地方的人交流。還是我教你吧！”這時(shí)爺爺聽了很風(fēng)趣地說(shuō)：“好，由孫子當(dāng)老師�！�

　　從這時(shí)開始爺爺天天跟我學(xué)普通話，天天說(shuō)，天天練，終于我爺爺學(xué)會(huì)了普通話。以后每次客戶來(lái)，我這個(gè)董事長(zhǎng)爺爺胸有成竹地和他們交流，同時(shí)向客戶介紹一下富陽(yáng)的美麗之處，客戶滿意地走了，而且也順利簽訂了合同。我爺爺開心地說(shuō)：“好孫子，謝謝你！”我高興地回答：“不用謝�！�

　　今天，我們的家已經(jīng)走進(jìn)了講普通話的行列。

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