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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間：2023-10-24 15:10:47 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生的作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字篇1

　　火熱的八月快到了，火辣辣的太陽(yáng)總是曬得我大汗淋漓。而姥爺家的小院里，幾棵大樹(shù)為我們遮住陽(yáng)光，十分寧?kù)o。是人看了心情愉快。早晨，幾縷金色的陽(yáng)光籠罩著整個(gè)小院，墻上的爬山虎在陽(yáng)光的映襯下，閃出耀眼的光芒。一陣微風(fēng)吹過(guò)，墻上的爬山虎像綠色的海洋，一波又一波的海浪�？撮T(mén)的小狗也快活地在門(mén)前蹦來(lái)跳去，十分愜意，我喂它了幾根骨頭，他更開(kāi)心了，似乎在說(shuō)：“真好吃呀，再給我?guī)赘桑⊥�！汪！”過(guò)了一會(huì)兒，它吃飽了，就鉆進(jìn)自己的小窩里，懶洋洋的睡一會(huì)兒，又開(kāi)始玩耍了。

　　八、九點(diǎn)鐘，姥爺騎著自行車(chē)帶我去趕集，媽媽也跟著來(lái)了，集市上的'東西真多呀！玩具、日常用品，食物......各種各樣，花花綠綠的。喧鬧的集市水泄不通，十分擁擠。買(mǎi)了一些用具，買(mǎi)了一些海鮮，我們回家了，金色的麥浪十分美麗、迎著太陽(yáng)。到家了！放下東西，坐下來(lái)休息一會(huì)兒，我就又開(kāi)始玩了。

　　老爺家的后院中者幾棵香椿樹(shù)，每到收獲，我們總能摘一大袋子。香椿樹(shù)的樹(shù)干很堅(jiān)硬。站在姥爺家的房頂上，看著四周的景，也能看見(jiàn)香椿樹(shù)。

　　中午，吃過(guò)午飯，我去找別的小朋友玩，很開(kāi)心。我又看著姥爺釘釘子，真有趣！

　　姥爺家的小院一年四季都有好玩的事，有趣的物和景。

小學(xué)生的作文300字篇2

　　星期四晚上我寫(xiě)完作業(yè)，突然想起明天要語(yǔ)文考試，所以我就認(rèn)真地把語(yǔ)文書(shū)復(fù)習(xí)了一遍。

　　星期五早晨，我緊張地來(lái)到學(xué)校。上課鈴響了，大家都緊張了起來(lái)，因?yàn)檫@一節(jié)課語(yǔ)文考試。劉老師來(lái)了，劉老師把卷子發(fā)了下去，我用筆寫(xiě)上了名字，來(lái)時(shí)考試了……我認(rèn)真地讀著每一道題，寫(xiě)著每一道題，我心里想：一定要考個(gè)好成績(jī)!

　　過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們寫(xiě)完了，檢查完了，但是我還是不放心，我又檢查了幾遍，我突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)再看語(yǔ)文書(shū)，我心里想：考試要有誠(chéng)信，孔子說(shuō)過(guò)‘知之為知之，不知為不知，是知也�！蠋熞舱f(shuō)過(guò)：‘做人要誠(chéng)信�！憧凑Z(yǔ)文書(shū)就等于作弊!這不誠(chéng)實(shí)!“我交上了卷子，我不保證是95分以上，不過(guò)我做到了誠(chéng)信!我因我的誠(chéng)信而美麗!

小學(xué)生的作文300字篇3

　　“哇、哇……”一陣哭聲吵得我不能安靜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，聽(tīng)這聲音，我就知道，肯定是妹妹又遇到讓她不開(kāi)心的事了。

　　我跑到妹妹的房間，發(fā)現(xiàn)她正坐在揉著眼睛，我急忙跑過(guò)去問(wèn)妹妹，她抽泣著說(shuō)：“停電了。”原來(lái)是這樣啊，我突然想起妹妹最怕黑了，于是我點(diǎn)燃一根蠟燭放在她床頭，哄她進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　一次，媽媽給我和妹妹買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，讓我們分著吃，而媽媽則坐在沙發(fā)上看電視。我們倆像兩匹餓狼似的爭(zhēng)著吃，一塊又一塊的蛋糕被我們送到了嘴里。終于，盒子里剩下最后一塊了，我們搶來(lái)?yè)屓�，被我搶到手了，我開(kāi)心地吃著這勝利的果實(shí)，心里甜甜的'，而這時(shí)，妹妹的神功又響了起來(lái)，因?yàn)椋斄恕?/p>

　　還有一次，我們倆在玩捉迷藏，一不小心，妹妹摔了一跤，我正躲在柜子里暗暗自喜，突然，妹妹的哭聲響起，我只好出來(lái)認(rèn)輸。

　　這就是我那淘氣、愛(ài)哭的妹妹。

小學(xué)生的作文300字篇4

　　假如我是垃圾桶，我應(yīng)該為人類(lèi)吃那么多厭惡，讓人反胃的食物嗎？我應(yīng)該每天吃一公斤的食物嗎？

　　垃圾桶在咱們的國(guó)際扮演著不行短少的人物，人類(lèi)一吃完、用完的食物、物品，都在我的肚子硬塞，每次，我看見(jiàn)這些“山珍海味”的東西要來(lái)了，我的“閻羅王”也跟他一同跟來(lái)了。

　　盡管我不喜愛(ài)那些黏黏的東西跑來(lái)，我卻酷愛(ài)人類(lèi)幫我洗澡，那種甜而不膩的感覺(jué)，讓我覺(jué)得對(duì)人類(lèi)那些憤恨都不見(jiàn)了，好舒暢啊！

　　我也喜愛(ài)聰明、英俊的垃圾車(chē)哥哥，每次，我的肚子要“生出寶物”的時(shí)候，他總是和美麗、聲響香甜的`回收車(chē)姐姐不謀而合的跑來(lái)，他們相互眨眼睛的容貌，讓我不知不覺(jué)的笑了起來(lái)。當(dāng)我由于吃太多食物而拉肚子時(shí)，擔(dān)任醫(yī)師的垃圾車(chē)哥哥總是仔細(xì)的醫(yī)治我；當(dāng)人類(lèi)將塑料瓶、鋁罐……等，不屬于我擔(dān)任的范疇，而害我消化不良的食物，我就會(huì)請(qǐng)擔(dān)任差人的回收車(chē)姐姐來(lái)幫我調(diào)查是哪一位殺人犯，糟糕的是，那位“殺人犯”，不但逃跑，還當(dāng)了通緝犯，真是不知死活的家伙！

　　我覺(jué)得咱們應(yīng)該要好好愛(ài)惜、愛(ài)惜垃圾桶，當(dāng)他老了，去當(dāng)天使了，我就再也見(jiàn)不到他了！不要讓垃圾桶“飽死”。

小學(xué)生的作文300字篇5

　　秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋姑娘帶來(lái)了五彩繽紛的顏色。秋天和也是一個(gè)豐收的季節(jié)，無(wú)數(shù)果實(shí)都在這個(gè)季節(jié)豐收。記得有一次，爸爸帶我去果區(qū)采摘水果：金燦燦的.大金帥蘋(píng)果，晶瑩剃頭如瑪瑙般的石榴，還有“大紅燈籠高高掛”的虱子……我被這絢麗多彩的水果給息吸引了。接下來(lái)該采水果了，我和爸爸連忙拿起籃子，跑想我的“第一目標(biāo)”橘子樹(shù)。

　　我是第一次摘，所以不會(huì)。我先讓爸爸給我做了個(gè)示范，爸爸如猴子般“嗖”的一下就竄上了樹(shù)，只間爸爸用手輕輕一掰，橘子就掉了下來(lái)，爸爸讓我也試一下，于是，我小心翼翼地爬上了樹(shù)，撥開(kāi)碧綠的葉子，我也學(xué)著爸爸的樣子，輕輕一掰，可是掰不下來(lái)，我用力一拔，把整跟樹(shù)枝都弄了下來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)：我是掌握不了要領(lǐng)了。正當(dāng)我泄氣之時(shí)，看到別人用手指甲在掰，我也試了下，真的，橘子終于下來(lái)了，接連幾次都是這樣，一個(gè)接一個(gè)……我門(mén)可是大豐收��！，我懷著興奮的心情回了家，這就是秋天的故事——豐收！

小學(xué)生的作文300字篇6

　　一、調(diào)查緣由

　　我從事多年的語(yǔ)文教學(xué)，每年感到頭痛的就是學(xué)生的作文，是學(xué)生怕上作文課，老師難上作文課。在多次的作文教學(xué)中都感到作文教學(xué)達(dá)不到預(yù)期的效果，特別是班級(jí)人數(shù)度多的時(shí)候，作文批改就成了一個(gè)非常頭痛的'問(wèn)題，一次批閱所花時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期，費(fèi)力、費(fèi)神、費(fèi)時(shí)而不討好。批改完后，學(xué)生一掃而過(guò)，對(duì)學(xué)生一點(diǎn)作用都不起，老師還累得半死，怎么辦？怎樣才能在短的時(shí)間內(nèi)，既提高學(xué)生的作文水平，又使老師教的輕松？因而，我申報(bào)該課題，給課題研究提供科學(xué)依據(jù)，我做了一個(gè)全面系統(tǒng)的調(diào)查。

　　二、目的和意義

　　1.中高年級(jí)教師的作文批改情況。

　　2.理資料，探究原因，進(jìn)行反思。

　　3.探究出如何培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文能力的有效方法。

　　三、調(diào)查時(shí)間

　　20xx年12月

　　四、調(diào)查對(duì)象

　　五---六年級(jí)老師及學(xué)生

　　五、調(diào)查方法

　　談話調(diào)查法

　　六、調(diào)查內(nèi)容

　　有多少老師注重學(xué)生自己修改作文？學(xué)生是否愛(ài)上作文課。