成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發(fā)出一陣陣響聲，我的思緒拉回到了清純無(wú)憂的童年。
腦海里立刻浮現(xiàn)出那張稚氣的臉龐，那對(duì)水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手,還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀“地叫著媽媽。這讓人好懷念，好懷念。那時(shí)候,幾乎完全不用想任何事,人生的藍(lán)圖還是張單純而又潔白的紙。
而現(xiàn)在,那藍(lán)圖已不再寂寞,因?yàn)樯厦嬉呀?jīng)寫(xiě)下歡笑,記下憂傷,種下眼淚,畫(huà)上夢(mèng)想.
回想過(guò)去,歡樂(lè)總與我相伴、節(jié)假日里,與朋友一道穿梭在繁華的大道是,手牽手、肩并肩。無(wú)疑,又給街上增添了一道風(fēng)景線。學(xué)習(xí)上取得的成功,總能與朋友一同分享,學(xué)生的快樂(lè)莫過(guò)于此。
但在成長(zhǎng)的大道上,誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)憂傷,誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)眼淚。當(dāng)我考試失敗時(shí),當(dāng)我獨(dú)自一人站在雨中而沒(méi)人愿意理我時(shí),當(dāng)我......,我都回哭,會(huì)很傷心地哭,會(huì)使出自己最大的力量任性地哭一場(chǎng),直到發(fā)泄完內(nèi)心所有的痛楚。
而今天,在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗,接受了無(wú)數(shù)次考驗(yàn)的今天.當(dāng)我再次跌倒,再次失敗的時(shí)候,我已不會(huì)像往日那樣任性,那樣不堪一擊了,而是學(xué)會(huì)了尋找原因和辦法,解決問(wèn)題.是的,我長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)生活中的每一次高潮與低谷.
現(xiàn)在,我已經(jīng)種下了理想的種子,畫(huà)下了夢(mèng)想的圖畫(huà)。今天,我正坐在教室里,和所有的莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué),為的就是讓種子早日開(kāi)花結(jié)果,讓夢(mèng)想早日綻放出燦爛的'笑臉,讓成長(zhǎng)的過(guò)程留下美麗的足跡。
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都不同,沒(méi)個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷也不同,但是多多少少都會(huì)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨,而我也一樣,我想以后的路上,我會(huì)更加從容不迫地面對(duì)它們。
成長(zhǎng)的作文 篇2
我的生命是從睜開(kāi)眼睛，愛(ài)上你的面孔開(kāi)始的。——題記
陽(yáng)光繞過(guò)斑駁的樹(shù)影，三三兩兩地射進(jìn)我的窗里，我揉開(kāi)惺忪的睡眼，聽(tīng)見(jiàn)屋外廚房里一陣響動(dòng)。這時(shí)你走了進(jìn)來(lái)，發(fā)覺(jué)我已經(jīng)醒了，你淡淡一笑：“快起床，早飯做好了，再不吃就要來(lái)不及上幼兒園了。外面的花開(kāi)了，我采了些放在屋里”�？墒�，我并不著急起床，而是拉過(guò)你的手，放在一本童話書(shū)上，你說(shuō)：“你真是沒(méi)有長(zhǎng)大，早上只能聽(tīng)一個(gè)故事哦，要不然上學(xué)會(huì)遲到的”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。你翻開(kāi)書(shū)，輕聲念起來(lái)，你的聲音真好聽(tīng)，像在琴鍵上跳舞的陽(yáng)光，輕柔，靈動(dòng)的音符為我建起一個(gè)童話。
那年，我五歲。
風(fēng)吹動(dòng)日歷上的頁(yè)碼，嘩啦啦地穿過(guò)一天又一天的年華，不知不覺(jué)已是十月的最后一天，剛剛進(jìn)入小學(xué)的我對(duì)一切事物都覺(jué)得新鮮極了。下課鈴響了，我仿佛是聽(tīng)到100米跑運(yùn)動(dòng)會(huì)的哨聲一樣，飛一般地沖出了教室，瘋跑向操場(chǎng)。忽然砰的一聲，我抬頭望去，一個(gè)個(gè)子比我高一個(gè)頭的男生被我撞到了，他流出了眼淚，嘴角流出了一些血。當(dāng)時(shí)的我嚇蒙了，飛一般離開(kāi)了操場(chǎng)。到了教室就聽(tīng)到了一個(gè)同學(xué)給老師打小報(bào)告，說(shuō)我把人撞了。老師把你叫到了學(xué)校，你的臉被老師說(shuō)得一陣紅一陣白，我當(dāng)時(shí)心里好害怕，心想回家后一定免不了一頓毒打。可是你到家后，只是輕輕地點(diǎn)了一下我的鼻子，嘆息道：“你呀，真是沒(méi)有長(zhǎng)大！”
那年，我七歲。
馬上就要小升初考試了，我即將迎來(lái)人生第一次大考，我將幾年看下來(lái)的書(shū)整理進(jìn)了一個(gè)大箱子里。我們學(xué)校組織了一次捐書(shū)的活動(dòng)，我告訴你想把這些書(shū)全捐出去時(shí)，你很欣慰地?fù)崦业念^說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”說(shuō)話間，你的眼里竟泛起一縷晶瑩的淚�！澳憔枇税�，今后自己不用的物品可以整理出來(lái)，找時(shí)機(jī)用它們?nèi)椭切┬枰獛椭娜�，得到你幫助�?人一定會(huì)感激你的�！币幌�，說(shuō)得我心里美滋滋的。
這年，我十二歲。
悄悄地告訴你，我已長(zhǎng)大，不再是早上纏著人聽(tīng)故事，撞了人就跑的小男孩。帶著你的期盼，自己的夢(mèng)想，開(kāi)啟我的中學(xué)之旅。人生是一條悠遠(yuǎn)的長(zhǎng)路，需要我跋千山涉萬(wàn)水�？晌也⒉粫�(huì)覺(jué)得孤單，因?yàn)闊o(wú)論我走到哪里，都有你的陪伴。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為我指點(diǎn)迷津，護(hù)我一路走好。
成長(zhǎng)的作文 篇3
隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們的身體也在發(fā)生著巨大的變化，比如說(shuō)：身高突增、器官發(fā)育成熟、神經(jīng)系統(tǒng)越來(lái)越發(fā)達(dá)。但是，我們成長(zhǎng)的只是身體嗎？其實(shí)并不是，我們成長(zhǎng)的還有情感和心智。
我們?cè)趲讉�(gè)月的時(shí)候，大腦中根本就不知道心智和情感是什么，只知道表達(dá)情緒，但卻分辨不了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。但隨著我們?cè)絹?lái)越大，身心也開(kāi)始越來(lái)越成熟，也能分辨誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了，開(kāi)始有了一些情感，但成長(zhǎng)的速度并不快，反而有一些慢。
在我上小學(xué)之后，我的情感已經(jīng)成型，開(kāi)始成長(zhǎng)起了心智，心智的意思就是自己的智慧有多高、有多好。
在我上了初中之后，我的身體發(fā)育的很快，但是我的.情感和心智也在飛速的發(fā)育，甚至超過(guò)了身體的發(fā)育，而且情感和心智的發(fā)育比身體發(fā)育更為重要。
這些現(xiàn)象都說(shuō)明：我們所成長(zhǎng)的不僅是身體，還有許許多多的東西也發(fā)生了變化。所以，我們不僅僅要在成長(zhǎng)的過(guò)程中注重身體的發(fā)育，也要注重心理上的發(fā)育。
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