小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
早上，我到了學(xué)校里，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在交談，然后，我們看著前方，排著隊(duì)，我們先走了。在路上，我們還以為要下雨，結(jié)果不是。然后，我們看見(jiàn)了樹(shù)、花、草，還看見(jiàn)了有人坐在草地上吃東西，我們到了，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“大家表演節(jié)目�！庇械娜顺�，有的人猜謎語(yǔ)，還有的人講笑話(huà)，還有的'人在腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有許多有趣的事。這些同學(xué)都被老師獎(jiǎng)了兩本本子。快結(jié)束了，我背著書(shū)包走了，�。〈河味嗝从腥ぐ。�
小學(xué)生的作文 篇2
上個(gè)星期一到星期五，我校組織全校同學(xué)到汶川做了志愿者。在那里，我感受到了大家的溫暖。
我們?cè)阢氪ㄌ貏e忙，幫助汶川受災(zāi)人民搭帳篷，幫他們清掃地盤(pán)，還幫他們清除廢墟、給他們好吃的，他們得到了我們城市人民的關(guān)懷。今天是星期二，我們學(xué)校組織了義賣(mài)活動(dòng)，要求每四個(gè)人一組進(jìn)行義賣(mài)，把錢(qián)都捐給汶川。
我們干勁十足，星期一一放學(xué)，我和昭雨婼、安沁悅和董梟楓先到中信廣場(chǎng)的文具城買(mǎi)了許多文具和價(jià)錢(qián)標(biāo)簽，各自回家拿出不需要的東西，都貼上了價(jià)錢(qián)標(biāo)簽。
晚上我們已經(jīng)分好工了，我和雨婼的數(shù)學(xué)比較好，負(fù)責(zé)賣(mài)東西，沁悅和梟楓負(fù)責(zé)拉客推薦。
今天很快就到了！下午，安老師和王老師帶領(lǐng)著我們?nèi)嗟搅宋逡话嗟膮^(qū)域，分好了各個(gè)小組的擺攤區(qū)，我們忙著擺好東西。
終于開(kāi)始義賣(mài)會(huì)了！沁悅和梟楓很快“飛”出去拉客了，我和雨婼精神抖擻的蹲在攤前等待著客人。三分鐘后任然沒(méi)有客人，我們正當(dāng)無(wú)奈時(shí)，沁悅她們拉著一大幫人來(lái)了，原來(lái)是她弟弟的班，一聽(tīng)說(shuō)有玩具賣(mài)第一時(shí)間就沖過(guò)來(lái)了。這下輪到我們忙乎了，我們倆個(gè)人不斷的口算念價(jià)錢(qián)，沁悅立刻過(guò)來(lái)幫忙收錢(qián)找錢(qián)，梟楓過(guò)來(lái)遞膠袋和招呼客人。我們忙極了，十分鐘之后，那些小學(xué)弟小學(xué)妹們都心滿(mǎn)意足的走了。我們數(shù)了數(shù)，一共有53元了！
沁悅她們又去拉客了，這時(shí)有兩位雙胞胎姐妹走過(guò)來(lái)，一會(huì)問(wèn)書(shū)簽多少錢(qián)，一會(huì)兒又問(wèn)筆盒多少錢(qián)，她們倆“討論”了一會(huì)兒，然后指著那十個(gè)文具盒說(shuō)：“文具盒全要了，書(shū)簽要五個(gè)，削筆刀要三個(gè)！”哇，這兩個(gè)小姐姐真是“有錢(qián)”�。∥覀兞⒖贪匆蟀阉臇|西裝好，她們付了錢(qián)走后。我們已經(jīng)攥了169元了！
我們的興致更強(qiáng)了，不僅是沁悅她們?nèi)ダ土�，雨婼也拿起喇叭在攤前大叫大賣(mài)，引起了許多顧客的注意。不一會(huì)兒，我們的攤前都擠滿(mǎn)了人。有一年級(jí)二年級(jí)的'小弟弟小妹妹，還有初中生的哥哥姐姐們，我們連忙去喊回沁悅她們來(lái)幫忙，梟楓居然還拉回了她一年級(jí)的小表妹和小表弟！我們更忙了，安老師看見(jiàn)我們這里“人山人海”，滿(mǎn)意的笑了。
五點(diǎn)半，放學(xué)了，我們的義賣(mài)會(huì)終于結(jié)束了！我們數(shù)了數(shù)，一共鉆了477元！老師讓我們收拾好的時(shí)候，我們只用收拾一塊布，因?yàn)槲覀兊奈木�、玩具、生活用品、食物都賣(mài)光了！
老師宣布了成績(jī)，我們組得了第一名！當(dāng)全校的義賣(mài)賺來(lái)的錢(qián)都在寄去汶川的時(shí)候，我心中默默的為汶川人民鼓勵(lì)著：你們有困難，別怕，還有我們！大家都住在地球村里，就應(yīng)該和平相處、有難相助，希望我們的心意可以順利的傳遞到你們那邊去！
幫助了別人，自己的心情是多么快樂(lè)！
小學(xué)生的作文 篇3
未來(lái)的世界是豐富多彩的，未來(lái)的世界是充滿(mǎn)科學(xué)的。
路上，全是機(jī)器人，它們正在為我們打掃衛(wèi)生，它們的身體上有一個(gè)小縫，只要把身份卡插在那里，機(jī)器人就會(huì)為你服務(wù)。
真希望能建一座彩虹橋，上面有一個(gè)小屏幕，只要把手放上去，它會(huì)掃描你的指紋，這時(shí)，就會(huì)有一個(gè)小亭子，和朋友在里面聊天，嘻嘻哈哈的'，真開(kāi)心！
肯定還有好多發(fā)明，比如：轎車(chē)上安裝了飛行裝置，躲雨裝置 ……
我們的社會(huì)會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，可我還是喜歡低碳生活。
小學(xué)生的作文 篇4
一葉梧桐便知秋。秋姑娘吹下一片樹(shù)葉，微笑著向人們走來(lái)。
星期天，我走在綠樹(shù)成蔭的馬路邊，涼爽的秋風(fēng)迎面撲來(lái)，使人心曠神怡。又是一陣秋風(fēng)，把樹(shù)葉吹的沙沙作響，一片梧桐葉在空中翻了幾個(gè)跟頭，隨風(fēng)撲向我。接過(guò)葉子，抬頭仰望梧桐樹(shù)，一片片 梧桐葉在陽(yáng)光的照耀下通身發(fā)著金黃色的光，仿佛自己正置身于一把金黃大傘下。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間隙散落到地上。風(fēng)吹過(guò)，葉子的間隙隨著沙沙的響聲忽大忽小，忽左忽右。陽(yáng)光猶如頑皮的小孩，這邊 閃一下，那邊閃一下，和我玩著躲貓貓。“原來(lái)梧桐樹(shù)這么美��！”我贊嘆著。低頭看手中的葉子，一根細(xì)細(xì)的葉柄連接著葉面，又化成無(wú)數(shù)根莖，延伸著，交錯(cuò)著。葉子的邊緣像一座座山峰，連綿起 伏，又像波濤，時(shí)而洶涌，時(shí)而平靜。抓住葉柄搓揉著，帶動(dòng)葉面旋轉(zhuǎn)，一股涼意傳到手中。扇子般的梧桐葉不僅吹出了秋天的涼，還吹出了秋天的美。
秋天的梧桐美，秋天的'銀杏也很美。站在我家陽(yáng)臺(tái)上向下望去，一樹(shù)金黃的銀杏就像一排身穿金裝的衛(wèi)士，保衛(wèi)著家園。來(lái)到樓下，搖一搖杏樹(shù)，一片片葉子如花瓣一樣飄落下來(lái)，落得滿(mǎn)地金黃。撿起 一片葉子細(xì)細(xì)觀察起來(lái)。你瞧，銀杏葉有一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄，一絲絲莖從葉柄向四周有序地伸延開(kāi)，倒過(guò)來(lái)看，杏葉酷似小姑娘的裙擺，美麗極了。抓住一把銀杏拋向空中，又落下來(lái)。就像一場(chǎng)葉子 雨，浪漫極了，走在銀杏葉堆中，腳下嘩嘩作響，猶如走在金色的沙灘上，愜意極了。
我珍藏了幾片黃葉，來(lái)迎接一個(gè)更美麗的金秋。
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