實(shí)用的優(yōu)秀高中作文集錦四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀高中作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀高中作文 篇1
嘀嗒——嘀嗒，鬧鐘將我從睡夢(mèng)中喚醒。我揉揉惺忪睡，看一眼，面前坐著一個(gè)頭蓬垢面的，不修邊幅的人。再細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是鏡中的我�？粗粗也唤焓秩ビ|碰。鏡如水，我就進(jìn)入了鏡里。
那里，純白無(wú)暇。我瞅見(jiàn)一個(gè)小孩在慢慢爬行，由于有好奇心的驅(qū)使，我便跟了上去。那孩子時(shí)而仰頭看看天，時(shí)而低頭看看地。他是在思考天為什么這樣藍(lán)？地為什么如此結(jié)實(shí)嗎？不時(shí)，他見(jiàn)著蝴蝶在翩翩起舞，他也跟著伸手揮舞。他也想像蝴蝶一樣地飛嗎？又走了一段路，他突然停了下來(lái)，就坐在那里原動(dòng)不動(dòng)，像是被什么東西給吸引住了。我耐不住心里的癢癢，就走上前去看看他到底發(fā)現(xiàn)了什么新鮮玩意兒。原來(lái)是一群螞蟻在搬東西呢。這孩子看著看著就仿佛沉思起來(lái)，像是在思考什么嚴(yán)肅的問(wèn)題？突然，我從這孩子的眼中看到一種從好奇到失落的情緒。一聲尖叫聲，如鉆頭直抵我的耳朵�！澳阌植宦�(tīng)話，隨便亂坐在地上，看我不回去打你屁股�！币粋�(gè)女人嚴(yán)厲地說(shuō)道。接著，我就看著她們從我的視野中漸漸消失。
那里，壁壘森嚴(yán)。我看見(jiàn)一個(gè)年紀(jì)和我一般大的人，戴著眼鏡，眼神呆滯。他端坐在書(shū)堆里，身后有這一卡車的習(xí)題，手里的筆沙沙地寫(xiě)個(gè)不停。頭深深地埋在書(shū)里，脖子似吊有千萬(wàn)斤的墜子。他在那里正襟危坐，動(dòng)也不動(dòng)。直到慢慢的天轉(zhuǎn)黑了......
那里，圍著許多人。我看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人躺在床上，神情慈祥、安和�？墒巧孕募�(xì)一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)周圍的人都在微微抽泣。原來(lái)這位老人已在彌留之際了。人生短短數(shù)十寒暑，現(xiàn)在終于回到了原點(diǎn)。這時(shí)，醫(yī)生說(shuō)：“大家請(qǐng)靜一靜，老人有話要說(shuō)�！崩先丝戳丝丛谂缘娜�，斷斷續(xù)續(xù)地把了自己的事情講了出來(lái)。
聽(tīng)了老人對(duì)自己生平地?cái)⒄f(shuō)，我不由大吃一驚。他的一生竟然與先前我所經(jīng)歷過(guò)的畫(huà)面十分吻合。這時(shí)我恍然大悟，原來(lái)老人就是那個(gè)小孩子、那個(gè)書(shū)蟲(chóng)。簡(jiǎn)短地說(shuō)完后，老人留下了遺言：“我傅紅雪的人生就這樣的.毀了”。當(dāng)我聽(tīng)到“傅紅雪”三個(gè)字時(shí)，心中又掀起了浪潮。
老人是帶著不甘而離去的。我也不甘。心中強(qiáng)說(shuō)：“這人不是我，不是我”。雖然世界是婆娑的，但我不能讓自己的人生留遺憾。帶著不甘的，我憤怒地朝蒼天砸去。
鏡子碎成了一地的花，我的人生重新開(kāi)始了。
優(yōu)秀高中作文 篇2
1936 年，生活潦倒的羅爾綱想到了賣文為生。一次，他在《中央日?qǐng)?bào)》的“史學(xué)”版發(fā)了一篇論文——《清代士大夫好利風(fēng)氣的由來(lái)》，里面引申管同、郭嵩燾的議論，大做文章。沒(méi)想到，遭到了胡適一頓嚴(yán)斥。在致羅爾綱的信中，胡適寫(xiě)道：“這種文章是做不得的。這個(gè)題目根本就不能成立。管同、郭嵩燾諸人可以隨口亂道，他們是舊式文人，可以‘西漢務(wù)利、東漢務(wù)名，唐人務(wù)利、宋人務(wù)名’一類地胡說(shuō)。我們做新式史學(xué)的人，切不可這樣胡亂作概括論斷……你常作文字，固是好訓(xùn)練，但文字不可輕作，太輕易了就流為‘滑’，流為‘茍且’。”羅爾綱對(duì)胡適的`教誨充滿感激，執(zhí)弟子禮甚恭，不論是問(wèn)學(xué)就業(yè)，不時(shí)請(qǐng)益。
胡適的“不茍且”，也就是他常說(shuō)的“有幾分證據(jù)，說(shuō)幾分話”。有一分證據(jù)只可說(shuō)一分話，有三分證據(jù)可說(shuō)三分話。做學(xué)問(wèn)的人，可以作大膽的假設(shè)，但決不可作無(wú)證據(jù)的概論。
l944 年，李孝定從北京大學(xué)文科研究所畢業(yè)，成了史語(yǔ)所助理研究員。研究之余，李孝定開(kāi)始作文，并將一篇很有見(jiàn)地的論文投給了史語(yǔ)所的學(xué)術(shù)《集刊》。孰料，沒(méi)過(guò)兩日，他便收到了退稿。他懷疑稿子根本就沒(méi)有審閱，心里很是郁悶。向所里一位前輩討教，對(duì)方告知：“按照舊規(guī)矩，進(jìn)所新人，有一定的任務(wù)。入所之初，學(xué)習(xí)為主，不得立刻寫(xiě)論文，急于發(fā)表�！薄澳且嗑媚�？”“傅斯年先生要求至少三年�！崩钚⒍ㄟ@才恍然大悟。他倒也沒(méi)有怨氣，而是繼續(xù)悉心鉆研，后撰有《甲骨文字集釋》、《漢字的起源與演變論叢》等著作，被譽(yù)為甲骨文研究的“拓荒者”之一。
傅斯年要求年輕人“三年內(nèi)不許發(fā)表文章”，可謂用心良苦。之所以如此，考慮的是年輕一代心浮氣躁，急功近利，渴望一舉成名，往往缺乏后勁，起點(diǎn)也就是終點(diǎn)，這是不足取的。
l98l 年，錢(qián)理群研究生畢業(yè)，留校當(dāng)導(dǎo)師王瑤的助手。王瑤十分嚴(yán)肅地告訴錢(qián)理群：“ 很多人會(huì)約你寫(xiě)稿，要你做這樣那樣的有種種好處的事，你自己得想清楚，哪些文章你可以寫(xiě)，哪些文章你不可以寫(xiě)；哪些事可以做，哪些事不可以做，你要心里有數(shù)。不然的話，在各種誘惑面前，你會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，看起來(lái)什么都做了、什么都得了，名聲也很大，但最后算總賬，你把最主要的、真正追求的東西丟了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你實(shí)際上是一事無(wú)成，那時(shí)候就晚了，那才是真正的悲劇�！卞X(qián)理群牢記師訓(xùn)，并身體力行。按照王瑤的教導(dǎo)，錢(qián)理群始終淡泊名利，忠于學(xué)問(wèn)。在回顧自己的過(guò)去時(shí)，他問(wèn)心無(wú)愧：“ 我的治學(xué)之路、人生之路就是這么走過(guò)來(lái)的，很艱苦，但也很充實(shí)，沒(méi)有虛度�！�
王瑤的意思其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是“沉潛”兩個(gè)字。要沉得住，潛下來(lái)，沉潛于學(xué)術(shù)的深處、生命的深處，切切不可嘩眾取寵，切切不可浮躁虛華，因?yàn)檫@是做學(xué)問(wèn)、做人的大敵。
幾位大師對(duì)弟子的一絲不茍，實(shí)際上說(shuō)的都是一個(gè)理：做學(xué)問(wèn)講究博學(xué)深思、沉潛把玩，是寂寞中的忍耐，是忍耐中的堅(jiān)持。所謂“嚴(yán)師出高徒”，這話在幾位學(xué)人身上都得到了驗(yàn)證。如今，很多人做學(xué)問(wèn)就像江湖賣藝，敲鑼打鼓，三分本事，七分吆喝，哪能吸引人、服住人？師不嚴(yán)，徒不高，也就見(jiàn)怪不怪了。更有甚者，連為師的都只是個(gè)花架子，更遑論傳道授業(yè)了。
優(yōu)秀高中作文 篇3
雁南飛，東風(fēng)歸，歲月的年輪又沉淀下斑駁的印記。夜寂人靜之時(shí)，客居他鄉(xiāng)的游子，那顆早已看穿時(shí)間浮沉的心，是否也被蒼穹中的圓月深深打動(dòng)，泛起層層鄉(xiāng)愁的漣漪。
秋月樓中，春水東流，往事不堪回首，李后主在東風(fēng)中輕撫心頭，淺吟低唱思鄉(xiāng)愁緒，那是怎樣的婉轉(zhuǎn)動(dòng)人?那是怎樣的凄美如神?問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水般潺潺，卻又似東風(fēng)般婉轉(zhuǎn)。魂斷汴京的李煜，道出了那如水般“剪不斷，理還亂”的鄉(xiāng)愁，那是他對(duì)南唐，對(duì)人民的思念，字里行間，也透漏了那很無(wú)奈與懊悔。那是對(duì)自己靈魂的懊悔，對(duì)現(xiàn)實(shí)江山的無(wú)奈。那別是一番的滋味，那千絲萬(wàn)縷的鄉(xiāng)愁，包含了多少遺憾，夾雜了幾多凄涼，李煜的鄉(xiāng)愁雖不算完美，卻也足以顯現(xiàn)這一份悲中徹悟的凄美動(dòng)人。
塞下秋風(fēng)，四面邊聲，是誰(shuí)在長(zhǎng)河落日的孤城中獨(dú)自流淚?濁酒一杯家萬(wàn)里，何時(shí)得歸，羌管悠悠，奏不盡他心中如水般的鄉(xiāng)愁。他是寂寞的，家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在萬(wàn)里，親人多年未聚;他也是成功的，戍守邊關(guān)，保家衛(wèi)國(guó)。將淚化作相思雪，霜雪滿地，卻無(wú)法湮沒(méi)男兒心中的那一份思而不得的鄉(xiāng)愁，它飽含對(duì)職責(zé)的肩負(fù)，對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，對(duì)正義的堅(jiān)定;這一份鄉(xiāng)愁，也是白發(fā)夜夜不寐的想念。無(wú)花歲月，霧渙風(fēng)月，故鄉(xiāng)的笛總在有月亮的晚上響起，曲終人未來(lái)，壯士只感到一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離，聽(tīng)罷，拿起冰刀利刃，眺向敵方，待到功成名就時(shí)，舉酒把家還。這一種寂寞的鄉(xiāng)愁不是常人所能忍受的，那需要太多的無(wú)怨無(wú)悔，也正因?yàn)槿绱�，仲淹的鄉(xiāng)愁也便成為一種壯美遼闊。
別家園，出雄關(guān)，昭君琵琶馬上彈。女兒情，連胡漢，從此長(zhǎng)城無(wú)烽煙。含著淚眼，揮手作別長(zhǎng)安，縱馬離別。來(lái)到大漠，寂寞難耐，你，心中何時(shí)不是充滿這那淡淡的'卻無(wú)窮無(wú)盡的鄉(xiāng)愁，大漠孤煙，夕陽(yáng)下的你，孤單瘦影仿佛已飄向長(zhǎng)安，何時(shí)才是回去的日子?恐怕今世難求。難道你未曾想過(guò)離開(kāi)，怎會(huì)沒(méi)有，可是人民與國(guó)家，在你心中早已超過(guò)了自己的一切，恨否?怨否?你只是輕搖銅鏡，獨(dú)自嘆息，爾后滿心都是一股催人淚下的想念，一股源源不斷的鄉(xiāng)愁。古來(lái)皆道昭君怨，誰(shuí)知紅顏為江山，昭君一支出塞曲，慷慨越千年。昭君的鄉(xiāng)愁，勝過(guò)大漠的落日，唯美而永恒。
撕開(kāi)鄉(xiāng)愁，若能仔仔細(xì)細(xì)地辨認(rèn)，分明是兩分的無(wú)奈自責(zé)，一分的借酒澆愁，卻有七分的美麗動(dòng)人。這酒是早已釀制于心中的，為的是微醺自己，讓鄉(xiāng)愁更有一種意韻，一種滋味，一種長(zhǎng)久的撩撥。于是，鄉(xiāng)愁便是一面揭竿而起的旗幟，在所有異鄉(xiāng)人的心中召喚，飄揚(yáng)。
鄉(xiāng)愁的凄美動(dòng)人，仲淹鄉(xiāng)愁的壯美遼闊，昭君鄉(xiāng)愁的唯美永恒，都清晰地向我們?cè)V說(shuō)，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，無(wú)論人生處境何如，鄉(xiāng)愁都是心中最美麗的風(fēng)景。
鄉(xiāng)愁是線，也是風(fēng)，人生這一枚風(fēng)箏，便能永遠(yuǎn)高高地飄蕩在空中。
優(yōu)秀高中作文 篇4
如今，兩年過(guò)去了，你再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)，就像沒(méi)了音訊一樣。
依稀記得，我們相約三年以后在另一座城市再一次相遇，再一次揮手，再一次微笑。依舊記得，我們說(shuō)好即使以后都不在彼此身邊，屬于我們的友誼一直都在。那年我們默數(shù)過(guò)星星，那年我們都很愛(ài)笑，只是那年畢竟只是那年，你的離開(kāi)，我卻無(wú)法挽回，終究成為了我生命中的遺憾。
那些花兒，開(kāi)過(guò)，謝過(guò)，再鮮艷再美麗的畫(huà)面，最終還是被歲月燃成灰燼。時(shí)間無(wú)情地沖掉舊日的對(duì)白，那些人，那些事，都停在了當(dāng)初的`渡口，褪去顏色的照片，提醒著我這一切都已是過(guò)去，我的沉默，我的幼稚，注定我們只能成為最熟悉的陌生人。
世界上最遠(yuǎn)的距離，不是陌路的人不能相遇，而是縱然是熟悉了的人，最終卻只能成為陌路人，相交的直線在相遇后卻漸行漸遠(yuǎn)，沒(méi)有盡頭，也沒(méi)有回頭……
“xxx，對(duì)不起……”
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